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2019年3月 9-11 萨提亚模式讲师培育训练(四):案例及技术督导第1期 24 李世庆、李文清 已结课
13-17 萨提亚模式(初阶)研修班第24期 40 李世庆、李文清
28-31 廖阅鹏催眠师认证暨身心合一班第14期 32 廖阅鹏
2019年4月 5-7 正念情绪管理与自我关照工作坊(初阶) 24 卓翠玲 已结课
12-14 箱庭心理咨询师研修班(初阶)第57期 24 张日昇
19-21 音乐心理咨询师实务研修班(初阶) 24 张刃
25-28 国际催眠师(IHNMA)认证培训班第17期 32 蔡仲淮
2019年5月 1-2 原生家庭与内在小孩工作坊第2期 16 李世庆、李文清 已结课
1-3 艺术疗育情商训练辅导师认证班(第4期) 24 童玉娟
4-6 萨提亚模式讲师培育训练(五):生命对话与成长第1期 24 李世庆、李文清
4-6 艺术疗育学习能力辅导师认证班 (第4期) 24 童玉娟
23-26 危机干预和创伤疗愈工作坊(初阶) 32 王琳丽
2019年6月 7-9 整合艺术治疗研修班(初级)第20期 24 孟沛欣
14-16 箱庭心理咨询师研修班(初阶)第58期 24 张日昇
2019年7月 5-7 箱庭沙盘实操应用技能课程 24 于晶
10-11 廖阅鹏瞬间催眠及超个人心理学工作坊(可拼课,抢!) 16 廖阅鹏
13-14 OH潜意识图像卡牌治疗师研修班(初阶) 16 陈伯炜
13-14 原生家庭与情绪界线工作坊第3期 16 李世庆、李文清
13-15 箱庭心理咨询师研修班(初级)第59期 24 张日昇
13-16 廖阅鹏催眠师认证暨身心合一班第15期 32 廖阅鹏
15-17 国际EFT情绪释放技术咨询师认证班 24 陈伯炜
17-21 萨提亚模式(初阶)研修第25期 40 李世庆、李文清
17-19 箱庭实操应用技能课程:个体箱庭实务 24 张雯
21-23 箱庭实操应用技能课程:团体家庭箱庭实务 24 张雯
24-28 萨提亚模式(进阶)研修第26期 40 李世庆、李文清
27-30 助人历程与技巧 32 洪雅凤
31-8.3 小团体历程体验 32 洪雅凤
2019年8月 3-5 学校方向-团体辅导原理与方法 24 罗家玲
7-9 学校方向-团体辅导方案设计原理与实务 24 罗家玲
10-12 箱庭实操应用技能课程:在儿童青少年心理咨询中的应用 24 林雅芳
10-13 睿智教养家长训练营第3期 32 李世庆、李文清
12-14 管教两难的亲职咨询团体-论坛工作坊 24 许瑛玿
12-14 正念艺术情绪疗育团体-论坛工作坊 24 卓翠玲
13-15 箱庭心理咨询师研修班(初级)第60期 24 张日昇
16-18 正念情绪管理与自我关照工作坊(进阶) 24 卓翠玲
16-18 箱庭心理咨询师研修班(中级)第61期 24 张日昇
15-18 萨提亚模式讲师培育训练(一):表达与演说第2期 32 李世庆、李文清
15-18 国际催眠师(IHNMA)认证培训班第18期 32 蔡仲淮
19-22 国际临床催眠师(高阶)师资研修班第6期 32 蔡仲淮
20-21 生命溯源家庭重塑工作坊第3期 16 李世庆、李文清
24-26 企业方向-团体辅导原理与方法 24 洪雅凤
27-29 企业方向-团体辅导方案设计原理与实务 24 洪雅凤
30-9.1 表达性艺术心理咨询师(初阶)研修班第12期 24 吴明富
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团体心理咨询师体系培养是基于台湾40多年实践经验,结合大陆心理发展现状而创立的一套系统完善、专业实
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心理应用领雁工程
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领雁工程是一项以培养优秀人才为重点的引领心理应用行业健康发展的系统工程。以学员成功执业为目标, 从
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京师博仁联合两岸三地心理专家而发
起,是针对《中小学心理健康教育特色学校
标准(试行)》而研发的学校心理健康培训
与服务项目,以打造心理健康特色学校为宗
旨,致力于通过专家及专业服务力量,为学
校提供一系列服务支持和心理援助工作。
升学校教师心理健康工作能力,促进心理健
康工作实施落地,提高学生心理健康水平,
打造高质量的心理健康特色学校。
针对服务
目的不同,分为学校心理支持计划和学校心
理援助计划。

学校心理支持计划SPSP
(School psychological support programs)

针对学校的教师、班主任、心理教师等心理健康教育相关专业人才,
提供专业培养方案,帮助心理工作落地开展的计划。

京师博仁通过对学校心理健康工作实施评估,对心理工作者提供专业指导、培训和督导等服务,旨在帮助解决心理工作者的困难与问题,提升专业实务能力,促进心理工作的开展。

学校心理援助计划SPAP
(School Psychology Assistance Programs)

为学生、家长等提供的一套系统的援助项目。

京师博仁专家团通过心理测评与咨询、团体辅导、培训等形式,帮助解决学生、家长的心理困惑,提高学生心理健康整体水平,以达到到心理健康开展的示范效应。

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  • 整合艺术心理咨询课堂

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  • OH卡牌课堂基础知识讲解

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  • 李世庆老师萨提亚家庭系统工作坊

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  • 廖阅鹏催眠课堂实践练习

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  • 心理咨询师基本功课堂

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  • 蔡仲淮完型心理咨询课堂

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