音乐治疗师实务研修班

时间:2017-10-20 16:57 来源:京师博仁

音乐治疗师实务研修班

  专业名师授课 全程体验教学 音乐技术掌握

  个人心灵成长 丰富咨询技能 提升鉴赏能力

课程引言

  音乐在普通人的耳朵里是一种审美的享受,而在张刃老师手里却能变成心理咨询的一剂良药。大型音乐心理剧《瘾型人》中的所有案例,都是以曾经发生在张刃治疗室里的真实临床案例而改编,他把自己心理咨询的音乐直接经过加工创作说,紧密结合剧中人物命运的起伏,最终搬上了这部音乐剧的舞台。

  用张刃本人的话来说:"良药苦口利于病,作为治疗性的音乐就像 是心理咨询过程中的良药,往往都不好听甚至是很难听、刺耳的。但正是这些能够让心理走上绝望的人康复的难听的音乐,才让舞台上的这些人物在舞台再现的过程中显得那么真实而生动,倍加感人。"——摘自新浪报道

  


课程背景

  音乐是一种最适合用于心理咨询和心理咨询的工具之一,由于它 是非语言的属形象思维的形式又与人的深层意识距离最近的特征,使它从某种意义上来说优于其他的心理咨询方法。

  音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展,音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科,已经确立的临床治疗方法多达上百种。在美国有近80多 所大学设有音乐治疗专业,培养学士,硕士和博士学生。目前美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院 、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始,音乐治疗传入亚洲。目前,在日本和台湾较大的医院都设有专门的音乐治疗师。

音乐治疗的应用

  音乐跨越年龄和语言限制,故无论男女老幼、智力高低、或懂得 音乐与否,都可从音乐疗程中获益。故此,音乐治疗的应用很广泛,受治者无论大人或孩子都愿意接受,被称为"享受疗法";

  音乐疗法最常见的是用 于都市人的压力舒缓和情绪平衡,特别适用于学校心理健康教育以及企业的EAP服务;

  音乐治疗也应用于身体残疾和精神 病患者身上。例如,中风者可以随着音乐的节奏进行肌肉训练,从而改善他们的动作 技能;其它长期痛症的患者(如头痛、背 痛)也可利用音乐治疗进行痛楚管理,减少止痛药物的运用;

  研究也证实了音乐治疗对精神分裂症、自闭症及抑郁症患者有正面的影响 ;

  音乐治疗对学生的脾益已得到相当的肯定,能提升学生各方面的能力:如沟通技巧、情绪控制、身体肌能、认知以及社交能力等等。

  


课程大纲

在体验音乐的过程中学会多种个体、团体、疗愈等音乐技能。

  

音乐治疗课程内容 
音乐治疗概论: 内容包括中国古代音乐治疗、当今音乐治疗的理论流派及其各种技术发展的源流。
音乐治疗评估: 内容包括音乐治疗的定量评估、音乐治疗的定性评估技术及定性评估技术的体验。治疗性音乐的辨别与选择:内容包括个体治疗及小组团体治疗的放松音乐、催眠音乐、音乐心理剧场景音乐、冥想音乐、形体律动音乐等功能性音乐的特点及辨别选择的技巧原则。
歌曲技术(个体、团体治疗) :内容包括治疗性歌曲曲目的选择、歌曲再创作技术、歌曲演唱、合唱及口头即兴等技术。
器乐即兴技术(小组团体治疗): 内容包括节奏模仿、有主题情绪即兴、无主题意向即兴等技术、特定曲目伴奏型即兴等技术。初级音乐形体技术(小组团体治疗):内容包括音乐形体模仿及热身技术、有主题及无主题音乐形体律动 技术、单双三及小组人物关系音乐形体构图技术等。
初级音乐心理剧技术(团体治疗): 内容包括心理剧源流介绍、心理剧台词及潜台词技术、替身技术、焦点场景设计技术、心理剧节奏及结构设计技术等。

  授课方式:理论与操作的讲授,全程体验式实操教学。

课程受益

  全程体验式学习,熟练掌握音乐治疗技巧;

  丰富自身心理咨询技术体系;

  增强在教学或心理咨询中对音乐的掌控能力;

  提高个人及团体的音乐鉴赏能力及音乐使用能力;

  实现个人心灵成长;

  

 

适合人群

  1、大、中小学学校心理老师、心理健康教育工作者;

  2、心理咨询与治疗机构工作者;

  3、临床心理科、精神科医生;

  4、企业管理和培训人员:包括企业管理咨询、人力资源管理人员;

  5、监狱管理、社区心理援助与社会工作者;

  6、音乐和心理专业的本科生、研究生;

  7、心理学爱好者、期望自我探索的朋友;

  注:音乐治疗与音乐技能无关,有无音乐基 础均可参加

事业部介绍

    心理专业人才培养事业部,作为京师博仁下属十大事业部之一,定位于建立全国最大的心理人才培养机构,为各行业培养心理专业人才,搭建心理专业人才发展扶持平台。全力营造适宜的就业环境,助力优秀人才留存,促进行业健康发展!

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