京师博仁表达性艺术治疗理论与实务4阶段连续培训项目

时间:2020-04-20 11:52 来源:京师博仁

当艺术与心理治疗结合时,二者的广度与深度都会被拓宽;
当二者共同运作时,人类的疗愈历史可得以延展。
             
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肖恩•麦克尼夫(世界表达性艺术治疗奠基人)


 或许,你也发现了:
自由涂鸦时,可以舒缓压抑等情绪
写日记时,写着写着,很多感觉和想法就会随之改变
无论是画画、雕刻,还是唱歌、看书、运动,都能让你从日常困扰中解脱出来;
……

这些都说明了,通过画画、写作、手工、声音、运动等艺术形式进行自我表达能改变生存现状、舒缓情绪、让头脑清晰、让精神焕发,进入更高的意识状态。这个过程就具有治愈性。
 

表达,是人类与生俱来的能力,透过自发、创作可以展现最原始且直接的情感与意念。
 

  在心理学上,表达性艺术治疗(Expressive Art Therapy)也源于这种基础的能力。它通过游戏、活动、绘画、音乐等艺术媒介,以一种非口语的沟通技巧来介入,释放被言语所压抑的情感经验,处理当事人情绪上的困扰,帮助当事人对自己有更深刻的对不同刺激的正确反映,重新接纳和整合外界刺激,达到心理治疗的目的
 

  那如何真正掌握这一形式多样、适应人群广、效果极佳的咨询技能,成为专业的表达性艺术治疗师呢?为更好满足大家需求,我们从去年8月份开始积极筹备,与拥有20年教学、个案、督导经验的台北市立大学吴明富教授沟通,希冀为大家带来更专业、更系统的课程。

  结果,想法一拍即合,老师也一直想把台湾成熟的培养本土表达性艺术治疗师的模式带来大陆,为大陆培养一批本土、专业的表达性艺术治疗师!


于是,经过多番沟通、反复打磨,这项专业、系统的表达性艺术治疗理论与实务连续培训项目终于面世,而我们也满怀激动地向大家推荐这个系统课程:
 

120课时
9大咨询议题案例督导
5+艺术治疗创作媒材融合
4+4+4+3的专业系统培养
多形式、多专业理论下的深度融合探讨
 

这也是行业内首个参照台湾艺术治疗硕士专业人才培养模式,打造的系统表达性艺术治疗面授培训课程!




课程说明

    本连续性培训课程由拥有20年实务督导经验的吴明富老师全程授课,课程分为4阶段,每阶段有不同主题及对应目标

   课程将依循咨询师专业培养路径,结合人本存在心理学、正念澄心等理论取向,通过理论讲解、实务操作演练、案例督导等形式,帮助学员系统提升实务操作技能,有效处理个体、团体中的多个咨询议题;除此,也有助于学员学会自我检视、自我关怀,达到身心成长

课程如何安排

课程阶段 课程时间 课时 课程主题
一阶 2020.10.5-8 32 个体的艺术治疗评估与介入模式
二阶 2020.12.21-24 32 团体与家庭的艺术治疗评估与介入模式
三阶 待定 32 创伤与悲伤的艺术治疗评估与介入模式
四阶 待定 24 艺术治疗督导与自我照顾模式

课程会学什么
 




 
          注:课程进度会根据团体动力的进展和成员的整体需要而稍做调整。
       
 

 
 我们请到的是

  

  吴明富(中国台湾)

美国联合大学艺术治疗博士
美国路易维尔大学艺术治疗硕士
主要经历:
台北市立大学视觉艺术研究所艺术治疗组专任副教授
纽约大学(New York University) 艺术治疗研究生督导
纽约视觉艺术学院(School of Visual Arts) 艺术治疗研究生督导
纽约曼哈顿希望之门青少年中心艺术治疗师﹠亚裔青少年事务主任
 
吴老师,从2000年正式踏入艺术治疗领域,距今已20个年头。在这期间,经历了硕、博士的学术洗礼,取得了领域内的专业执照,一路走来,累积了不少的艺术治疗实务经验。对于艺术治疗的认识和体会,就像是一颗不断滚动的雪球,不断吸附着东西方领域内的文化和最新观点,也从多元的个案身上,「听」「见」了他们对生命的体验和人生的智慧。而这一切,希冀与每个志同道合的你一同分享!
 
相关著作:
1.吴明富主编(2019):《从相遇到疗愈:自我关照的艺术遇疗》;台北市:张老师文化。
2.吴明富、徐玟玲 (2016):《艺术治疗工作坊:媒材应用与创作指引》;台北市:洪叶。
3.吴明富、黄传永 (2013):《艺树园丁:失落与悲伤艺术治疗》;台北市:张老师文化。
4.吴明富 (2010) :《走进希望之门:从艺术治疗到艺术育疗》;台北市:张老师文化。
 
课程不同之处
 
 1、实用性技术,易于上手:形式丰富、灵活、快速高效,易被各类人群接受;且把人本存在、正念、家庭治疗等理论与方法融入具体操作中,有较好的参与性和再创造性;
2、实践派师资,倾心带领:华人圈颇受追崇的艺术治疗专业大咖,累积近20年艺术治疗实务工作及督导经验,满满专业知识干货,都融入到课程中慷慨相授;
3、系统性培训,专业提升:深厚的专业知识,精心设计,4阶段线下面对面集中培训,抽茧剥丝,由浅入深,只为给你打造牢固基础;
4、本土化训练,强调实务:依循专业培养标准,结合本土文化、实际工作等需求,倾心相授适用于各年龄层的个别、团体等不同议题的实用技术
5、后续稳定支持,实践成长:根据学员需要,除督导课程外,将不定期提供学习支持,扫清实战障碍;优秀学员有机会获得实践推荐;
6、综合心理机构,一站服务:京师博仁在心理行业深耕13年,与国内外众多资深心理工作者合作,服务学员逾100万人次。
 


我们更期待你是
 
☆ 目前从事心理辅导、咨询或治疗工作,拥有一定的心理咨询与治疗经验,希望丰富自身咨询技术;
☆ 愿意推广和运用表达性艺术治疗,有志成为表达性艺术治疗师;
☆ 心理学专业本科及以上毕业生或在校生,希望拓展实务技能;
☆ 从事幼儿或青少年教育和培训等职业的相关人士;
☆ 具有一定心理学基础的心理学爱好者;

你能收获的是

1. 系统培养,掌握专业咨询技术:通过系统培训,了解、掌握表达性艺术治疗的精髓理念和实用技术,能借助各种艺术媒材,透过个别及团体的艺疗活动,帮助个案处理各类身心议题;
2.专业扶持,提升咨询实操胜任力通过实操演练及案例分析、督导,察觉工作盲点,清晰咨询伦理,能从更系统的角度审视个案议题,让自己和来访者避免更多的伤害;
3.拓展视野,丰富自身工作内容:通过课程体验,领略表达性艺术治疗的魅力,并结合自身工作和实际需求,举一反三,迁移运用,增强自身竞争力,提高工作效益
4.自我关照,促进身心和谐健康:通过学习,能借助不同艺术媒介正确表达自我内在情绪,产生新的发现和洞察,触动更深次的感觉,达到自我观照、整合

课程相关证书
 
按规定修完相应课时,可以获得如下证书:
1.结课后,由主办机构颁发的,吴明富老师亲笔签名的结业证书:
2.课程各阶段结束后,可按需求申请全国职业人才认证管理中心颁发的相对应等级的“艺术治疗师”证书
 

 

往期课堂风采
 
    
    
 
学员反馈
 
    第一次学习表达性艺术治疗,就被吴老师深深地折服了,吴老师带领我们体验了不同的形式、不同的媒材、不同的感受的表达艺术形式,而且吴老师结合自身经验,讲了很多关于实务技能方面的操作,很实用。有体验、有理论,很受用!
——咨询师陶**
 
    我是一个孩子的妈妈,是朋友推荐来上课的,在课程上感觉到了艺术的无穷的魅力!之前以为表达性艺术治疗就是谈话或者画画之类的单一形式,其实比我想象的更丰富。现在我也经常用它来和孩子一起练习,之后希望自己可以在幼儿心理教师方向发展。
——自由职业者麦**
 
机构介绍
 
    心理专业人才培养事业部隶属于中国心理应用行业引领者——京师博仁。是京师博仁10大事业部之一,定位于心理人才培养,搭建心理专业人才发展扶持平台。全力营造适宜的就业环境,助力优秀人才留存,促进行业健康发展!

    秉承“推动心理应用行业健康发展10方针”要求,以学员成功就业为目标,从提高技能、实现就业、职业发展、生计保障四个方面培养扶持心理专业人才,确保学员在专业能力、社会信赖、个人成就、经济收入等方面等方面成为行业领雁人才,起到示范效应。
 
联系方式
 
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课程时间、优惠政策安排请
 

 
(责任编辑:daiqian)

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