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学习箱庭心理咨询，您是否希望？

在心理咨询
工作中掌握
一套拿来就
能用的模板？
在心理健康
工作中自由
挥洒游刃有余？
去参透一套
理论深厚，
变化非凡奥
妙无穷的咨询技艺？
见证到箱庭
理论的实践，
能够应用处
理心理冲突
实现自我的整合？
能独立操作来
解决常见的各
类问题，让周
围的人们因你
的箱庭心理咨询而获益？

立即咨询更多问题

为什么学习箱庭心理咨询？

1.国家政策支持。国家要求各中小学、各大机构配套心理咨询室，而心理沙盘是必备套件，箱庭技能则是必备技能。

2.箱庭技能入门快，易于上手。

3.见效快。经过培训，引导让使用者在沙盘上操作，可以快速起到释放压力的作用。

4.应用领域广。可以广泛应用于不同行业、年龄段人群。

5.技能结合能力强。箱庭技能可以和各经典流派很好的结合。同时其本身就具备回避阻抗的作用。

6.后续成长效果好。箱庭技能可以和各经典流派很好的结合。同时其本身就具备回避阻抗的作用。箱庭技能本身就让掌握技能者具备不断发掘自我体验、自我成长作用。让人们进入箱庭世界后可以不断提高自己的技能境界和人生境界。

7.价格相对优惠。和其他技能相比，由于箱庭技能要达到普及效果，培训相对价格便宜。

课程介绍

一站式成为箱庭咨询师的关键环节、

心理箱庭/沙盘工作，实践操作的指导书、

补充完善整个箱庭课程的操作流程、理论落地！

箱庭实操应用技能课程注重实操技能，利用箱庭理论技巧解决不同的问题。

课程意义：非常具体教会怎么做，箱庭心理咨询理论、技巧的细化、流程化、规范化。

课程定位：希望用箱庭实际操作，问题解决的必学课程

课程收获：一套完整的箱庭技能操作模板，系列问题解决的参考方案。

张雯老师的箱庭实操应用技能课程根据不同的应用方向，

分为：个体箱庭实务、团体家庭箱庭实务

林雅芳老师的箱庭实操应用技能课程根据不同的应用方向，

分为：个体箱庭的开展与实施，儿童青少年心理咨询方向

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课程目标

1.用箱庭基础理论理解与用箱庭思维表达作品；

2.独立完成箱庭个体、团体咨询引导、操作、剖析、总结；

3.解决箱庭心理咨询在个体咨询、学校咨询、家庭咨询的常见问题；

4.箱庭心理咨询咨询案例的总结与汇报、箱庭心理咨询针对不同类型问题与案例的解决方案。

课程大纲

个体箱庭的开展与实施
儿童青少年心理咨询方向
团体箱庭实务

第一天	上午	第一课时	初试箱庭疗法 1、课程安排与讲师介绍 2、咨询中常见的伦理和法理问题及处理 3、箱庭疗法的两大特性：游戏性与非指导
	上午	第二课时	箱庭心理咨询的基本回顾1 1、非指导的由来-体验式练习如何建立良好的咨询关系（倾听、共情） 2、从人本主义到积极心理，荣格对箱庭理论的阐述
	下午	第三课时	箱庭心理咨询的基本回顾2 1、咨询的开始：如何设置与营造积极与受保护的空间 2、课程游戏：玩具的选择 3、箱庭的治疗机制之玩具的象征意义
	下午	第四课时	个体箱庭心理咨询的实施1（导入） 1、箱庭的其他定义 2、箱庭的导入：时机与对象 3、练习与答疑
第二天	上午	第一课时	个体箱庭心理咨询的实施2（创作） 1、创作时的等待、见证、观察、记录 2、个体箱庭的演示：创作
	上午	第二课时	个体箱庭心理咨询的实施3（体验） 1、个体箱庭的演示：体验 2、练习与讨论：体验与咨询师的觉察
	下午	第三课时	个体箱庭心理咨询的实施3（理解与对话） 1、箱庭作品的理解与对话 2、箱庭作品对话的练习：反馈与提问
	下午	第四课时	个体箱庭心理咨询的演练 1、三人小组完整演练个体箱庭的全过程 2、重现箱庭咨询过程，答疑与巩固提升
第三天	上午	第一课时	案例教学：即将终端的抑郁症咨询 1、全面理解箱庭咨询中的个案概念化 2、初步学习箱庭治疗中处理反复与结束的技术与方法
	上午	第二课时	理解箱庭作品的作品解读与阶段划分，不同角度把握箱庭咨询的过程 1、中学生&大学生&成人的个体箱庭过程 2、小结：理解箱庭的21个点
	下午	第三课时	个体箱庭心理咨询的实施4（结束&记录） 1、箱庭作品的拆除 2、箱庭案例的记录和整理 3、箱庭中危机情况的处理
	下午	第四课时	个体箱庭咨询师的成长 1、个体箱庭咨询师的个人成长 2、三天课程答疑

第一天	上午	一、儿童青少年箱庭心理咨询的常见问题与咨询关系的建立 1.从事儿童、青少年心理咨询工作时遇到的伦理和法理困境及处理 2.箱庭心理咨询中儿童、青少年问题的常见表现与解读；
第一天	下午	3.理解儿童青少年的理论：个案概念化与功能性情绪发展阶段 4.与儿童青少年开展箱庭心理咨询时工作同盟的建立
第二天	上午	二、箱庭心理咨询在青少年咨询中如何开展 1.独特的咨询关系——箱庭疗法与儿童青少年 2.箱庭心理咨询应用于儿童青少年时的观察与提问技术；
第二天	下午	3.案例分组研讨：不说话、注意力问题、攻击性问题、亲自冲突、厌学 4.案例分享与答疑
第三天	上午	三、箱庭心理咨询应用于儿童青少年咨询时的提升 1、案例报告 2、家长、反复、攻击与冷漠，咨询进行中的棘手问题处理
第三天	下午	3.加强与家长的工作，儿童、青少年的箱庭咨询如何加入家庭教育 4.儿童、青少年箱庭咨询师的自我觉察与反思

第一天	上午	第一课时	团体箱庭心理咨询的介绍 1、理论背景 2、发展脉络
	上午	第二课时	团体箱庭的实施1 1、团体箱庭的规则 2、团体箱庭的优势、阶段
	下午	第三课时	团体箱庭的演示 1、观摩一组团体箱庭实施的全过程 2、讨论：演示中的各种问题
	下午	第四课时	团体箱庭的实施2 1、团体箱庭的关注点 2、团体箱庭的导入、创作和讨论
第二天	上午	第一课时	团体箱庭的实施3 1、团体箱庭中彻底的讨论如何开展 2、团体心理辅导的基本技能：对话
	上午	第二课时	团体箱庭的演练 1、分组进行团体箱庭全过程的演练 2、团体箱庭的注意事项
	下午	第三课时	团体心理辅导的基本技能 1、成功组长的特征 2、团体心理辅导的阶段和有效因子
	下午	第四课时	团体箱庭的应用 1、在大中小学生和熟悉团队中使用的注意事项 2、答疑：针对团体箱庭开展的问题提问
第三天	上午	第一课时	家庭箱庭心理咨询的介绍 1、理论基础 2、发展脉络
	上午	第二课时	箱庭心理咨询在家庭心理咨询中的应用 1、家庭心理咨询的基本观点和技能 2、家庭箱庭的评估价值和心理咨询功效
	下午	第三课时	箱庭心理咨询的家庭案例报告一例三口之家的家庭箱庭过程和启示
	下午	第四课时	家庭箱庭的应用注意事项答疑：家庭箱庭心理咨询实施中的各种问题

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讲师介绍

张雯老师

明心见性，人文关怀的传承者！

课程会大家学会使用箱庭的语言跟来访者交流，用箱庭的思维理解来访者的作品——张雯

北师大心理学教授——张日昇老师
北京师范大学儿童与青少年心理咨询方向博士
中华女子学院应用心理学专业副教授
中国心理学会注册心理师
日本箱庭心理咨询学会会员

代表性论文（部分）：
1.张雯，张日昇.强迫症箱庭心理咨询的原理及操作. 中国临床心理学杂志，2012.20 (4):523-526
2.张雯，张日昇，姜智玲. 强迫症状大学生的箱庭作品特征研究. 中国临床心理学杂志2011，19（4）：553-557
3.张雯，张日昇，刘亚茵. 团体箱庭心理咨询对人际交往不良大学生的心理咨询过程与效果研究.中国临床心理学2010

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林雅芳老师

箱庭技术在儿童青少年心理咨询发展的推动者

北京师范大学博士
北京教育学院校长研修学院讲师
中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师

代表性论文（部分）：
1.林雅芳[1], 张日昇[1], 王雪婷[1], & 金文亨[1]. (2011). 箱庭疗法治疗中度抑郁大学生的过程和效果. 中国临床心理学杂志(3)
2.林雅芳, & 张日昇. (2011). 交往障碍聋生箱庭治疗中的象征性发展个案报告. 中国健康心理学杂志, 19(2), 242-244.

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课程信息

课程时间	课程名称	课时	当月特惠	讲师
2020年4月14-16日	箱庭实操课程：个体箱庭的开展与实施	24	立即咨询	林雅芳
2020年7月21-23日	箱庭实操课程：个体箱庭的开展与实施	24	立即咨询	林雅芳
2020年7月24-26日	箱庭应用课程：儿童青少年心理咨询方向	24	立即咨询	林雅芳
2020年8月18-20日	箱庭实操课程：个体箱庭的开展与实施	24	立即咨询	林雅芳
2020年10月27-29日	箱庭应用课程：儿童青少年心理咨询方向	24	立即咨询	林雅芳
2020年12月22-24日	箱庭实操课程：个体箱庭的开展与实施	24	立即咨询	林雅芳
2020年12月25-27日	箱庭应用课程：儿童青少年心理咨询方向	24	立即咨询	林雅芳

联报更多优惠！名额有限！

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课程收获

获得个体、团体箱庭技艺操作流程与模板；
能够立竿见影的实现咨询技能操作的突破；
箱庭实施操作中常见问题的提醒、汇总、解答；
学会在咨询中恰如其分的使用不同形式的箱庭心理咨询开展心理辅导工作；
多样化箱庭案例报告的方法与示例，箱庭理论分解传达到技艺的具体方法；
在实践中提炼总结范式，将箱庭理论、实践与科研结合起来，为撰写报告、论文研究、咨询总结做好扎实准备。

适用人群

心理老师、心理辅导老师；

助益学校顺利开展心理健康的建设；获得单位认可，更好对学生进行心理辅导。

心理咨询师、社区咨询服务人员；

掌握咨询师必备技能；减少阻抗，高效解决来访问题；促进改善社区、团体和谐。

公安、特警、监狱、戒毒所等特殊司法部门；

短期内迅速消除服刑人员的抵触情绪、帮其建立良好的心理健康状态，最终达到心理矫治的目的。

心理医生、心理咨询师；

箱庭心理咨询技能实操课程也会帮助医院的心理医生、心理咨询者熟练掌握一套拿来就可以用的方案；切实掌握实用技能；
团体沙盘中，发现情节、处理未完成事件是一个很好的平台，它既是演练心理咨询师的平台也是心理咨询师成长的摇篮。

家长、心理学爱好者；

掌握团体家庭实操技能，通过家庭评估、家庭心理咨询、夫妻心理咨询，促进亲子关系融洽、让家庭关系更和谐！

企事业单位等团队建设；