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京师博仁心理健康特色学校建设项目

打造心理健康的环境,成就品学兼优的学生!

一站式服务近百位专家助阵

众多大、中、小学校的共同选择

  • 聚焦学校心理建设
    全面系统落地指导
    维护校园心理安全

  • 打造学校软硬实力
    协同促进优良成绩
    成就学生健全人格

  • 众多名师专家助阵
    针对个性计划实施
    专业心理机构帮助

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  自2002年至今,教育局已颁布多项学校心理健康教育政策文件,逐步明确学校心理健康工作的推进计划、开展途径和方法等;
2012年《中小学心理健康教育指导纲要(2012年)》
2014年《中小学心理健康教育特色学校标准(试行)》……

学校心理健康工作为何如此重要?

ONE

  01

 ____

预防校园心理危机发生。校园危机事件,如校园欺凌、自杀、青少年犯罪、人际冲突等,一旦发生破坏力极大。心理健康工作重要要任务是识别与预防危机,打造安全的校园环境,其次才是危机干预的实施,把危机的有害影响降低。

TWO

  02

 ____

帮助学生形成良好的品格和素养。2016年中国学生发展核心素养研究成果发布会,确定了六大核心素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。心理健康工作可以通过心理课、团体心理辅导,在团体中学习朋辈良好品格,内化个人素养。

THREE

   03

  ____

协同促进学生学习成绩提升。心理健康工作,可以通过心理辅导解决学生厌学、激发学习动力,通过心理训练提升学生专注力、记忆力、思维力等,有效提高学生的学习效能,促进学生整体成绩得到提升。

成功的心理健康教育特色学校有哪些?

中国人民大学附属中学

人大附中——全国中小学心理健康教育特色学校,国内较早开展心理健康教育工作的中学之一。秉持“面向全体、个别辅导”的学校心理健康教育理念,成效突出。建设高水平心理健康教育师资团队,实现了心理健康理念与知识全覆盖,积累了系列校本课程教案、课件及课程实施相关素材,并形成了有效的心理危机干预体系。

北京四中

北京四中——全国中小学心理健康教育特色学校。积极开展加强学生心理的调查研究、教育咨询、辅导,并通过多种形式和途径进行意志品质培养,促进学生形成健全的人格和心理。在学习方面也成绩斐然,2014年高考理科平均成绩为全市第一,理科一本上线率99.3%,文科一本上线率100%;2015年高考文理科总平均分均位居全市第一;2016年诞生高考文科状元,高考文理科总分平均分均位列全市第二。

北京市第三十五中学

北京35中——心理健康工作成功范例,通过生涯教育、心理特色课,培养具有正义感与责任心、具有适应社会的能力、具有科学精神和探究意识的创新型人才,学校也因此建立了自己特色的文化体系,校级领导被推荐至教育部工作。

做好学校心理健康工作,应该重点做好哪几块

据北京市学校心理健康工作调查,心理教师在实施工作中,通常会通过心理课、个体辅导、团体辅导及学校心理活动等方式开展工作,以下是6大重点内容模块。

6大工作模块下,心理健康特色学校项目的实施方案

学校部分

  • 老师心理成长

    1.教师自我成长方案;
    2.教师职业倦怠及生涯规划方案;
    3.教师团队建设方案;

  • 学校危机干预

    1.针对学校实施危机识别与预防方案;
    2.针对学校实施危机干预机制方案;
     

  • 家校互动

    1.针对教师实施家校互动的心理智慧方案;
    2.针对家长自身心理成长训练方案;
    3.针对家长家庭教育培训方案。

学生部分

  • 学习心理辅导

    1.针对教师应对学习心理辅导方案;
    2.针对教师优化学生学习效能方案
    3.学生学习心理训练方案;
    4.中考生学生减压方案。

  • 生涯生命教育

    1.针对教师实施生命教育辅导的方案;
    2.针对教师实施生命生涯教育的方案;
    3.学生生涯生命教育训练方案
     

  • 成长心理辅导

    1.针对教师对学生心理发展特点与教育方案;
    2.针对教师对学生心理困惑辅导方案;
    3.学生自我认识与人际交往训练方案;
    4.学生情绪管理训练方案;

学校该如何进行整体的心理健康规划?

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项目简介

心理健康特色学校项目,由京师博仁(教育)科技中心联合两岸三地心理专家而发起,是针对《中小学心理健康教育特色学校标准(试行)》而研发的学校心理健康培训与服务项目,以打造心理健康特色学校为宗旨,致力于通过专家及专业服务力量,为学校提供一系列服务支持和心理援助工作,以达到提升学校教师心理健康工作能力,促进心理健康工作实施落地,提高学生心理健康水平,打造高质量的心理健康特色学校。

针对服务目的不同,分为学校心理支持计划和学校心理援助计划。

学校心理支持计划SPSP

(School psychological support programs)

即针对学校的教师、班主任、心理教师等心理健康教育相关专业人才,提供专业培养方案,帮助心理工作落地开展的计划。

学校心理援助计划SPAP

(School Psychology Assistance Programs)

即专业专家团队下学校开展心理健康工作,为学生、家长等提供的一套系统的援助项目。

服务类型

线上网校平台支持 工作技能培训支持 专业实务培训支持 专题系列督导支持 校本教材编写支持 心理测评援助支持 个体咨询援助支持 团体训练援助支持
8大基础服务 立即咨询
专业心理设备支持 针对个性定制支持 科研教学理念支持 长期心理热线支持 专家咨询转诊支持
5大支持 立即咨询

项目内容

学校心理支持计划SPSP
对象 教师 心理教师
目标 针对班主任及任课教师,提升对心理健康教育重要性的认识,帮助教师初步掌握心理健康基本知识方法,将心理健康教育运用到日常教学中,潜移默化地培养学生的核心素养,促进其身心健康。 针对心理老师,帮助其夯实专业基础理论及实务技能,落地心理健康工作;整体地把握心理健康工作,以系统的视角不断深化心理健康的工作,提升服务的效果与标准,促进心理健康工作规范化、科学化发展。
基础技能
主题节选

1、基础培训模块

教师自我修炼

教师职业倦怠的预防与应对
传统文化与教师压力情绪管理
教师职业生涯系统规划
教师团队建设工作坊
学校心理健康工作实施策略
教师有效谈话的心理技能
沙盘辅导学校应用基础
艺术辅导学校应用基础
……

针对学生的工作

如何有效调动学生的积极性
如何避免及应对孩子的厌学情绪
科学有效的学习策略
高效课程的建设
学生常见心理问题的识别与应对
小学生心理发展特点与教育对策
青春期学生心理发展特点与引导
师生良好交往的心理学智慧
学生核心素养的培养与引导
校园欺凌的识别与处理
校园心理危机的识别与应对
班级管理中心理技能的应用
新高考背景下的生涯教育
与家长沟通的心理学智慧
……

2、工作技能模块

班主任心理健康工作专项培训

(含班主任心理健康工作内容、目标 如何配合学校心理健康工作;心理学之班级管理;心理学之学习激励等)

1、基础培训模块

教师自我修炼

教师职业生涯系统规划
如何做好心理健康工作
心理健康教育课程设计与实施
心理测评与心理档案的建立
心理诊断的基本方法和技能
家校互动的开展策略
团体辅导之学校欺凌事件
艺术辅导之咨询问话技巧
……

针对学生的工作

(小初高)生学习动机激发
(小初高)生学习习惯培养
(小初高)生专注力改善及提升
中高考的心理辅导策略
学生核心素养的培养与引导
家校沟通技巧与策略
学生生命教育辅导
新高考背景下的生涯教育
校园欺凌事件辅导与策略
校园危机事件预防与管理
人际关系心理问题辅导及策略
厌学问题心理问题辅导及策略
……

2、工作技能模块

心理健康骨干教师初(高)级培训
危机干预专题培训
个体心理咨询基本功训练
学校团体辅导技能培训
家校互动专题培训
生命教育专题培训
学生生涯规划专题培训
教师职业生涯规划工作坊
……

专业实务模块 心理咨询师专业培养
心理学三大流派入门课程

艺术心理培训:

学校沙盘心理培训
学校表达性艺术心理培训
学校游戏心理培训

后现代主义培训:

焦点解决短期心理培训
叙事心理研修课程

家庭关系培训:

萨提亚家庭心理培训
睿智教养家庭训练营

其他课程:

NGH国际催眠师系统培训
OH潜意识图像卡牌心理师培训

督导模块 个案督导
心理课听课评课辅导
教师成长督导
校本教材编写督导
心理科研课题辅导
心理设备 心理硬件设备、心理应用软件
心理咨询中心建设方案
科研支持 京师博仁与学校共同负责某些课题研究、产品研发,旨在共同解决全国各地心理健康教育实施中遇到的实际困难。
学校心理援助计划SPAP
对象 教师 心理教师
目标 针对学校学生通过心理测评、心理咨询、讲座及团体课程的形式,进行情绪梳理、困扰解决及良好品质训练等目的,增强学生心理健康整体水平。 通过对家长进行讲座、体验式课程、工作坊等形式, 树立家长正确教养的观念,增进家长对孩子心理健康的重视与配合,提升学生家长幸福感。
基础技能
主题节选

1、基础培训模块

学习心理专题

中、高考减压辅导
学习方法指导
如何应对考试焦虑
考后心理调适
学习习惯塑造

自我成长专题

新生入学适应心理调节
如何保持心理健康状态
学会情绪管理
感恩父母该做什么
珍爱生命
青春期心理健康
认识、悦纳自我
职业生涯规划辅导

2、团体训练模块

发展及辅导团体

专注力训练
班级团体辅导活动
职业生涯规划辅导
中(高)考减压团体辅导
欺凌事件团体辅导
留守家庭团体辅导
各类潜能生成长辅导

心理特色夏令营

名牌大学游学夏令营
学生良好品质训练夏令营
学生心智成长夏令营

1、基础培训模块

如何成为睿智有爱的父母?
亲子关系常见问题及处理策略
家庭教育中的常见问题及注意事项
家长如何帮助孩子培养良好习惯
家长如何和孩子进行有效沟通
如何激发孩子学习动力
如何培养孩子良好性格
如何提升孩子的领导力
如何面对青春期的孩子

2、团体训练模块

亲子关系团体辅导
睿智教养家长训练营
艺术心理亲子工作坊
正面管教
父母效能训练

  心理测评
与心理咨询

大型心理测评及评估的实施

心理咨询的长期援助服务:心理热线、心理咨询、专家转诊服务

项目优势

  • 专业心理机构
  • 11年来,心理人才事业部开设30多门几百期课程,通过面授、网络、光盘等多种形式培训学员人数众多。 课程门类、期数、教学效果、招生人数连续多年靠前!
  • 针对学校研发
  • 国内较早推出心理健康特色学校建设整体项目; 以学校需求为立足点而研发; 融合了台湾40多年、大陆5年两岸的心理学教学实践经验。
  • 双维度全方位
  • 心理支持性服务,从教你做、指导你做到教你会,全方位促进心理健康工作的落地。 心理援助性计划,从帮你做、和你一起做到替你做,多方式进行一系列心理援助工作。
  • 多形式多角色
  • 灵活多样的形式,满足不同需求。 多种身份的角色,不同角度促进心理健康发展。
  • 多位名师助阵
  • 联合北师大、中科院等高校专家;联合台湾多位心理学家、专业学者;联合有丰富实战经验的心理特级教师;联合京师博仁有多年从业经验的特邀咨询师、特邀讲师。
  • 实操落地性好
  • 结合目前学校心理健康工作者实际专业水平现状,及学校心理工作中实际问题;注重心理健康工作能力及专业实务能力双重提升;培训融合技能讲解、现场体验、实操演练等不同授课方式,注重落地。
  • 模块化体系化
  • 精准切分心理健康工作中模块,如心理教师中讲座分为专业必备、学习心理、成长教育、心理技能等不同的模块,细化知识。有效建构多层人才培养体系,整合不同的模块,形成体系化。
  • 高效率低成本
  • 根据不同学校现状需求,提升针对其个性化解决方案,高效落地。 优先进校园培训,减少学员出行带来的不便,节省出行成本。
  • 平台长期支持
  • 设立“中小学心理健康教育联盟”,解决师资水平参差不齐、教学资源匮乏、教学成果难推广普及、校本教研困难等诸多问题;初设“校园危机干预与预防”、“学生生涯规划教育指导”、“心理健康辅导活动”教研组
  • 一站式省心服务
  • 从讲座——专项培训——督导——方案定制——心理测验——心理咨询——体验式团体——咨询室建设……

专家团队代表

项目获益

服务套餐

经典组合版

校级单位优选方案,专业本土化设计

经典组合版(支持计划) 经典组合版(援助计划)
1.教师自我成长与压力管理培训(0.5天);
2.教师职业倦怠及生涯规划培训(0.5天);
3.针对教师应对学习心理辅导培训(0.5天);
4.针对教师对学生心理发展特点与教育培训(0.5天);
5.针对学校实施危机识别与预防培训(3天);
6.沙盘(游戏)心理实务培训(3天);
7.心理课听课评课辅导(0.5h);
1.大型心理测评的指导与实施1次
2.心理咨询 20次,每次50分钟
3.学生学习心理培训 0.5天
4.学生成长心理培训 0.5天
5.家庭教育中的常见问题培训 0.5天
6.中(高)考减压团体辅导 2天
7.睿智教养家长训练营 3天
更多优惠 立即咨询

高阶组合版

校级及以上的县区级单位可选,根据需求进行套餐组合方案设计

高阶组合版(支持计划) 高阶组合版(援助计划) 高阶组合版(双雕计划)
针对县级1-10所学校,服务教师、心理教师,约19天培
训+2次督导服务,服务人数约1600人次。
针对学校学生、家长,进行心理测评、心理热线、心理
咨询、团体训练等活动,服务人次2000人次。
针对40所以内的学校,服务教师、心理教师、学校、家
长4个群体,约42天心理支持培训+8次督导服务服务;
进行120小时+专项咨询,6天的专题培训等服务。
可选多至8项心理教师、教师基础培训,2项教师、心理
教师工作技能培训,3项专业实务学习,2次督导服务(5
项任选)
高阶心理测评与评估1项;心理热线服务开通;心理咨询
50次;基础培训10项;团体训练3项。
支持可选多至18项心理教师、教师基础培训、6项心理教
师、教师工作技能培训、5次专业实务培训、8次长程督
导服务(5项任选);援助可选高阶心理测评与评估1项
、心理咨询50次、学生家长基础培训12项、团体训练2
项、心理咨询中心建设方案支持。
更多优惠 立即咨询

VIP定制版1

根据实际需要,专业评估进行高端个性化定制;一站式服务+个性化满足,更省心、更有效、更专业;

1、支持计划:专业团队针对学校心理健康中心或咨询中心提出诊断,并提供人才培养支持方案。
2、援助计划:专业团队针对学校心理健康进行评估并提供心理服务方案。

服务流程

1.诊断评估:学校需求调查
2.方案制定:实施方案制定
3.方案确认:方案评估确定
4.方案实施:教学计划安排
5.实施跟踪:跟踪实施修订
6.效果评估:评估反馈总结

更多优惠 ,根据实施方案而定

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服务流程

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填写服务申请

   沟通服务需求,
明确服务内容

            选定服务套餐与内容,
签订服务协议

服务计划实施

服务反馈与跟进

合作案例

中山市实验小学
中山市实验小学
首都师范大学附属小学
首都师范大学附属小学
中国人民大学附属中学
中国人民大学附属中学
中国科学院附属实验学校
中国科学院附属实验学校
华中师范大学
华中师范大学
河北衡水中学
河北衡水中学
杭州市四季青小学
杭州市四季青小学
翠微小学
翠微小学
北京四中
北京四中
北京师范大学附属中学
北京师范大学附属中学

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