联系电话:
010-5920-1666
010-5920-1666
童玉娟老师针对3-18岁的儿童及青少年设计的一套培育教程，旨在培养并提升其情绪管理能力、学习六力、进阶学习自控力和思考未来目标。这套辅导教程包含三阶段，每阶段教程有24个方案，共72个方案，可依据需求搭配应用。该套教材用以调整儿童及青少年日常生活中的不良习惯，将心理健康教育从细节扎根，奠定品学兼优的基础,有效提升孩子的竞争力。
准父母,3-18岁孩子
家长
学校老师,从事教育工作的人士
特教老师、孤儿院等任何对于帮助孩子成长有兴趣有影响的成人
想要走进心理学未来成为咨询师的人
刚刚取得咨询师证书想要上手做咨询的人
涉及心理咨询的各类职业如学校教师、企业人力资源师、医务人员等
已经学习了心理咨询技能并想要更好做咨询
的人
了解自己的情绪,找到影响情绪的关键点
学会正确的发泄方法,掌握解决问题的方式
学会控制自己的情绪,管理自己情绪
了解他人情绪,提升情商能力
专注时长,注意广度,分散质量,转移能力等专注力培养
挫折忍耐力与挫折超越力的培养
对自我内在的觉察与对 外界环境的觉察能力
从流畅、变通、精进、敏觉、独创五个方面进行培养
从9种不同的思考方法培养多维度思考能力
口头表达及文字表达能力培养
从伦理、社会规则等方面进行品格的培养
学会感受他人、理解他人、与人互动、表达感受等人际交往能力的培养
与父母的沟通方式、沟通方法、亲子间的交流机会等
从规则意识、目标建立、目标管理到目标执行、循序渐进地推进
从认识自己的能力,自我认同,责任心培养
1.依照年龄划分阶段性的辅导方案,让辅导能够按照心理发展特点进行
2.每次课程都有教学目标及设计理论,让老师知道方向并且知道该如何教
3.根据教程内容进行授课,解决了"学了不知道怎么用"的难题
4.根据发展阶段进行的课程设计,解决了新手老师"不知道怎么下手"的问题
5.每次课程都会有家长作业及学生作业的设计,进行自身、学校、家庭三方面相配合的综合改善 训练,增加课程效果的持续性
孩子的成长过程中,心理陪伴,在各个关键阶段必要性的辅导介入,让孩子在成长的过程中能够顺利度过每个关卡。
错误的行为习惯需要进行调整,从情绪、学习、生活中进行针对性的辅导,从此改掉坏习惯。
耐挫力、坚持力、思维力、创造力等优秀质量培养,在原有的基础上让综合能力更高一层楼。
电话： 010-59201741
博仁-瑞雪：13321126778（同微信）
博仁-张斌：13321126722（同微信）
邮编：100875
通信地址：北京师范大学868信箱
地址：北京师范大学南院京师科技大厦A座10层
公安备案号11010802025398
