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010-5920-1666
010-5920-1666
时间:2018-04-19 15:57 来源:daiqian
一、目录:
体验版:
萨提亚-生命溯源家庭重塑工作坊(16课时,面授)
萨提亚-原生家庭与情绪界限工作坊(16课时,面授)
萨提亚-面貌舞会工作坊(16课时,面授)
实务版:
箱庭实操应用技能课程:个体箱庭实务(24课时,面授)
箱庭实操应用技能课程:团体家庭箱庭实务(24学时,面授)
箱庭心理咨询师研修班(24学时,面授)
音乐治疗研修班(24学时,面授)
国际EFT情绪释放技术咨询师认证班(24学时,面授)
国际完型心理咨询(Gestal 格式塔)执行师认证培训(24学时,面授)
国际催眠师(IHNMA)认证培训班(32学时,面授)
OH潜意识图像卡牌咨询师(16学时,面授)
萨提亚——家庭治疗模式系统培训(40课时,面授)
心理咨询基本功之助人历程与技巧(32课时,面授)
二、课程大纲
萨提亚-生命溯源家庭重塑工作坊(16课时,面授)
时间 | 第一天 | 第二天 |
上午 |
1. 相见欢 2. 个人生存模式展示与体验 3.家庭图绘制、阅读家庭图 |
6.天气报告 7.家庭关系雕塑/冰山雕塑 |
下午 |
4. 家庭关系雕塑/冰山雕塑 5.学习与发现 |
8.家庭关系雕塑/冰山雕塑 9.回馈与祝福 |
时间 | 第一天 | 第二天 |
上午 |
1.相见欢 2.思考个人独特资源 3.部分的阴影 |
8.晨间冥思 9.拥抱我的【部分】 |
下午 |
4.面对阴影 5.邀请各部分面对问题 6.与自己的内外相遇 7.学习与发现 |
10.与个人的【部分】对话 11.遇见不同的自己 12.回馈与祝福 |
时间 | 第一天 | 第二天 |
上午 |
1.相见欢 2.思考个人独特资源 3.部分的阴影 |
8.晨间冥思 9.拥抱我的【部分】 |
下午 |
4.面对阴影 5.邀请各部分面对问题 6.与自己的内外相遇 7.学习与发现 |
10.与个人的【部分】对话 11.遇见不同的自己 12.回馈与祝福 |
第一天 个体箱庭实务 |
上午 | 第一课时 |
箱庭疗法的导入 1、 课程安排介绍 2、 游戏的初体验 3、 小结:游戏&箱庭 |
第二课时 |
箱庭疗法的基本回顾1 1、 箱庭疗法的基本理念 2、 箱庭疗法的理论取向 |
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下午 | 第三课时 |
箱庭疗法的基本回顾2 1、 课程游戏:玩具的选择 2、 箱庭的治疗机制之玩具的象征意义 |
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第四课时 |
个体箱庭疗法的实施1(导入) 1、箱庭在咨询中何时开始导入 2、不同对象的导入方式 3、箱庭导入的模拟与练习 |
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第二天 个体箱庭实务 |
上午 | 第一课时 |
个体箱庭疗法的实施2(创作) 1、 创作时的示范、观察、记录 2、 个体箱庭的演示:创作 |
第二课时 |
个体箱庭疗法的实施3(理解与对话) 1、 个体箱庭的演示:理解与对话 2、 深度讨论:箱庭的语言如何开展 |
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下午 | 第三课时 |
个体箱庭疗法的实施3(理解与对话) 1、 箱庭作品对话的维度 2、 箱庭作品对话的特点 |
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第四课时 |
个体箱庭疗法的演练 1、 完整演练个体箱庭的全过程 2、 针对练习中的各种问题进行指导 |
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第三天 个体箱庭实务 |
上午 | 第一课时 |
个体箱庭疗法的治疗案例 1、 理解箱庭作品的视角 2、 个体箱庭的关注点 |
第二课时 |
个体箱庭的案例报告 1、 中学生&大学生&成人的个体箱庭过程 2、 小结:理解箱庭的21个点 |
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下午 | 第三课时 |
个体箱庭疗法的实施4(结束&记录) 1、 箱庭作品的拆除 2、 箱庭案例的记录和整理 |
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第四课时 |
个体箱庭疗法的研究范式 1、 个案研究&基础研究 2、 三天课程答疑 |
第一天 团体箱庭实务 |
上午 | 第一课时 |
团体箱庭疗法的介绍 1、 理论背景 2、 发展脉络 |
第二课时 |
团体箱庭的实施1 1、 团体箱庭的规则 2、 团体箱庭的优势、阶段 |
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下午 | 第三课时 |
团体箱庭的演示 1、 观摩一组团体箱庭实施的全过程 2、 讨论:演示中的各种问题 |
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第四课时 |
团体箱庭的实施2 1、 团体箱庭的关注点 2、 团体箱庭的导入、创作和讨论 |
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第二天 团体箱庭实务 |
上午 | 第一课时 |
团体箱庭的实施3 1、 团体箱庭中彻底的讨论如何开展 2、 团体心理辅导的基本技术:对话 |
第二课时 |
团体箱庭的演练 1、分组进行团体箱庭全过程的演练 2、团体箱庭的注意事项 |
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下午 | 第三课时 |
团体心理辅导的基本技术 1、 成功组长的特征 2、 团体心理辅导的阶段和有效因子 |
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第四课时 |
团体箱庭的应用 1、 在大中小学生和熟悉团队中使用的注意事项 2、 答疑:针对团体箱庭开展的问题提问 |
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第三天 家庭箱庭实务 |
上午 | 第一课时 |
家庭箱庭疗法的介绍 1、 理论基础 2、 发展脉络 |
第二课时 |
箱庭疗法在家庭治疗中的应用 1、家庭治疗的基本观点和技术 2、家庭箱庭的评估价值和治疗功效 |
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下午 | 第三课时 |
箱庭疗法的家庭案例报告 一例三口之家的家庭箱庭过程和启示 |
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第四课时 |
家庭箱庭的应用注意事项 答疑:家庭箱庭疗法实施中的各种问题 |
第一天 | 8:30-12:00 |
1.箱中大宇宙·庭里小世界:箱庭疗法理论概说 2.心·无意识·箱庭:东西方文化的融合 |
14:00–17:30 |
1.个体箱庭疗法的技术指导 2.团体箱庭疗法的技术指导 |
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19:00-21:00 | 个体、团体箱庭体验(预约制,费用另计) | |
第二天 | 8:30-12:00 |
1.箱庭疗法在心理咨询中的应用 2.个案报告/讨论; |
14:00–17:30 |
1.分组团体箱庭体验 2.点评与彻底讨论/分享 |
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19:00-21:00 | 个体、团体箱庭体验(预约制,费用另计) | |
第三天 | 8:30-12:00 |
1.心理咨询与箱庭疗法的整合 2.团体箱庭体验报告 |
14:00–17:30 |
1.箱庭疗法的督导与个人成长 2.体验、交流与分享 |
音乐治疗师实务研修班初级课程大纲 |
1、音乐治疗概论。 |
2、音乐治疗定性评估(个体、团体体验)。 |
3、功能音乐的辨别与选择。 |
4、心理咨询聆听、表达及沟通基本技巧(体验及对组练习督导)。 |
5、音乐治疗的指导语设计及操作技巧(指导语的层次关系把握技巧、胸声和气声转化技术等)。 |
6、音乐绘画技术:音乐及绘画结合的设计;针对音乐情绪及绘画意向的讨论技术。 |
7、音乐放松:躯体渐进放松技术,反向放松技术(个体体验及对组练习督导);系统脱敏、安全岛技术(体验及对组练习督导)。 |
8、聆听类的音乐冥想技术:有结构冥想的场景设计、功能音乐的选择、指导语技术(个体、团体体验及练习督导)。 |
课程要求:要求学员有一定的音乐素养及心理学基础。学员上课的着装尽量穿便装及适合运动的便鞋,禁止穿皮鞋,女士不能戴首饰。 |
时间 | 内容 |
第一天 |
情绪治疗概论 TFT与EFT沿革与进化 EFT简易操作 EFT完整操作 正向EFT 无泪EFT 远距EFT |
第二天 |
心理逆转与现象 肌肉测试 EFT空椅法 EFT故事法 EFT电影法 团体EFT |
第三天 |
挑战 EFT进阶法 心理能量 EFT脉轮法 EFT时间线 EFT身心整合法 |
国际完型心理咨询(Gestal 格式塔)执行师认证培训课程大纲 | |
1、生活在现在; | 2、生活在这里 |
3、停止猜测,面对现实。 | 4、感受胜于思考 |
5、接受负面情绪 | 6、不要主观判断 |
7、强化自我认知。 | 8、对自己负责 |
京师博仁国际催眠师(IHNMA)认证培训班教学内容 | ||
上午 | 下午 | |
第一天 |
·催眠入门 ·渐进式放松讲解与操作 ·与潜意识沟通与操作:雪佛式钟摆 ·催眠咨询神经症案例 ·铜棒敏感性测试 快速催眠法(1) ·信任、亲和力测试催眠咨询的步骤 |
·催眠精髓之敏感度测试与操作: ·1左右手上下测试 ·2命令性紧握双手测试 ·3信任后倒测试 ·4两种钢板催眠法 ·5心灵的花园 |
第二天 |
·艾里克森催眠法 催眠六个层级测试操作 ·快速催眠法(2) ·催眠精髓之引导技术讲解与操作: ·1Dr.Flower引导法 2米勒法 ·共振音乐介绍 自我催眠设计 |
·催眠中各种状况处理法 ·催眠暗示的技巧及唤醒方法 ·催眠精髓之深度测试与操作 ·催眠处理梦游症 自律神经放松训练法 ·间接式催眠法 飞翔法 花博士催眠法 |
第三天 |
·催眠内容设计 快速催眠法(3) ·催眠精髓之:睡前法与睡醒法技术操作 ·黑板法 同理心练习 ·催眠精髓之瞬间催眠技能讲解与操作 ·来访者档案建S.O.A.P表格建立 ·催眠与认知咨询结合案例和实操 |
·仪器测试催眠状态 催眠精髓之催眠应用 ·1戒烟 2体重管理 3压力管理 ·NLP咨询法 心灵地图 心锚应用 ·催眠精髓之Dav Elman催眠法心理防卫机制 ·催眠与行为咨询:1、满灌咨询2、系统脱敏双重引导法 |
第四天 |
·疾病判断参考知识 ·能量光环法万能的手 催眠咨询 ·催眠精髓之敏感度测试与操作 ·快速催眠法(5) 年龄回朔 前世回朔 |
·资格考试 |
时间 | 初阶课程安排 |
第一天 |
潜意识图像卡原理与介绍 潜意识图像卡种类介绍 基本提问法 进阶提问法 七步提问法 直觉 情结探索 正反逆向思维 分类与排序 选择性问题 传统咨询模式 |
第二天 |
故事接龙 真心话大冒险 乔哈利之窗 时间线 星座圆形牌阵 自由书写 自由绘画 |
萨提亚——家庭治疗模式系统培训内容大要 |
1. 家庭系统: 探讨原生家庭对个人影响的各层面:家庭规条及其转换、个人生存模式、家庭图绘制与雕塑、提升自我价值感等。 2. 冰山系统: 探讨个人内在冰山的各层面:行为、应对姿态、感受、感受的感受、观点、期待、渴望、自己(生命力)等。通过进行冰山雕塑并找回个人生命能量。 |
时间 | 助人的历程 | 对应技巧演练 | 作用 |
第 一 天 |
自我觉察 | 为何助人、有效助人者的特质、助人技巧的重要性 | 助人者的自我准备 |
探索阶段 | 从倾听、专注开始、真诚、尊重 | 建立有效助人关系 | |
简述、摘要、情感反映、同理心 | 协助当事人自我探索 | ||
第 二 天 |
洞察阶段 | 具体化、深究、挑战与面质 | 协助当事人了解自我 |
自我表露、立即性 | |||
当事人问题之概念化 | |||
第 三 天 |
行动阶段 | 行动的开放式问句,讯息提供,对个案的回馈,过程建议 | 协助当事人建构新的观点和目标 |
直接引导,策略的表露、放松,行为改变,做决定 | 协助当事人发展行动策略并予执行 | ||
第 四 天 |
三阶段整合 | 讨论:助人者的困境以及伦理议题 | 学习处理困难求助者 |
三阶段技能的统整 | 在实作中掌握技巧 |
三、授课方式
1、理论知识、操作技能、课程串讲:面授/面授+网络
2、观摩演练:面授
5月中下旬,周末集中上课。
五、综合考试时间
学员培训结业3年内符合条件均可报名考试。每年考试两次,分别为5月份和11月份第三周的周六上午,考试时间3个小时。
2018年两次考试时间分别为6月23日(周六)和11月17日(周六)。
王老师01059201667;13381188628(微信同号)
陈老师01059201611;13321126778(微信同号)