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010-5920-1666
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时间:2019-05-20 15:21 来源:daiqian
课程设置 | 课程名称 | 时间 | 课时 | 授课导师 |
初阶 | 亲子关系家庭咨询工作坊(初阶) | 2019.5.31-6.2 | 24 | 许瑛玿 |
亲子关系家庭咨询工作坊(初阶) | 2019.12.13-15 | 24 | 许瑛玿 | |
进阶 | 亲子关系家庭咨询工作坊(进阶) | 2020排课中 | 24 | 许瑛玿 |
初阶 |
协助学员: 1. 认识父母与儿少的求助需求与目标 2. 熟悉与父母、儿少建立同盟关系之技巧 3. 了解初始阶段常见的挑战 4. 熟悉因应各项挑战之策略与技巧 |
进阶 |
协助学员: 1. 能进行问题评估 2. 能形成问题概念化 3. 能建立具疗效之咨询氛围 4. 能运用促进改变之技术 |
时间 | 主题 | 学习重点 | |
第一天 | 上午 | 谁的困扰与需求 |
1.辨识求助问题的关键点 2.澄清多重讯息 |
下午 | 与父母建立同盟关系 |
1.建立同盟关系的技术 2.唤出理性的父母 3.示范与演练 |
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第二天 | 上午 | 咨询室里的三角关系 |
1.建立互为主体性与转换 2.重现家庭问题 |
下午 | 与孩子建立同盟关系 |
1.了解忠诚议题 2.建立安全存在感 3.示范与演练 |
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第三天 | 上午 | 常见的挑战 |
1.辨识常见的挑战 2.连结家庭议题 |
下午 | 有效的因应策略 |
1.练习因应策略 2.演练与统整学习 |
时间 | 主题 | 学习重点 | |
第一天 | 上午 | 问题评估技术 |
1.系统与生态观 2.症状的意义 3.父母亲的角色 |
下午 |
1.案例讨论 2.演练 |
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第二天 | 上午 |
与系统工作 & 建立具疗效的咨询氛围 |
1.求助问题概念化 2.疗效因子与历程 |
下午 |
1.案例讨论 2.演练 |
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第三天 | 上午 | 促进改变的技术 |
1.核心讯息 2.自我调节 3.咨询目标 |
下午 |
1.演练 2.统整学习 |