【会后工作坊】职场能力发展与人才培养的团体心理工作坊
时间:2019-07-01 14:39 来源:yihan
1. 专题: 团体工作与人才评鉴/领导力培育
未来世界是一个跨领域合作与超智慧多样创新的社会,人才的定义和样貌也将会相当地不同,大学培育人才的概念,以及企业在培养员工职能的观点,也将会大幅的改变;透过团体形式来强化领导力和培育人才,是一种结合咨询、教练、以及人才领导力潜能开发的重要领域。对于高等教育(如何培育大学毕业人才)与职涯衔接(如何齐备未来就业力),以及企业里青年世代人才培育、中年主管职能促进,以及高阶领导接班等核心领导力等议题,团体工作的运用都可带来非常重要的成效和助益。在这个演讲中将会探讨:各种团体模式在企业员工协助和成长的运用和效益,并探讨多样的实作评鉴、团队/团体教练、团体咨询、团队减压、员工成长与发展方案等团体工作模式,在公司企业/社区组织和大专学务菁英培养方案中的运用。
2. 工作坊:职能发展与人才培育的团体工作
多样形式/多元取向的团体工作,对于企业各世代之员工身心健康和职能发展、以及人才评鉴和领导力培育等,均有可行的模式运用和效能促进。象是:怎么样运用团体工作来进行大学生的潜能开发?如何运用团体或团队进行年轻新进员工的职能培养?如何采用团体进行领导力的培训等?或是运用团体来进行危机事件的减压,以及采用团体来进行员工协助成长发展工作,都是企业顾问和咨询专家关切的议题。
本工作坊从职能发展与人才培育角度,从下列三个子题,来引导参与相关的实务体验和讨论,共同思考团体工作在企业/组织可运用的各样模式。其中,第一个是团体模式在人才评鉴实作上的应用,以及延伸的人才培育和职能发展应用;第二个为运用团体动力体验,来进行自我觉察和核心领导力的促进工作;第三个为大学人才潜能开发、组织企业新进员工可用的团体咨询和团体教练模式。分别说明相关内涵如下:
了解人才评鉴与发展培育的重要理念
探讨团体模拟评鉴实作在大学和企业新进员工的运用功能
透过体验和实作,学习如何建构效标和进行团体评鉴实作
实地进行团体人才评鉴实作,透过示范学习相关的技术和原理
透过观察记录和讨论,汇整模拟受评估者之潜能并提出具体的培育计划
实地进行无结构团体动力,以及对自我参与团体的行为模式进行反思
体验团体的形式包含小型学习团体、大型学习团体,以及自由组合的组织机构活动
透过回顾自己参与团体的角色和人际互动,重新觉察和再确认自我领导力的学习方向
了解团队教练、团体教练、团队咨询、团体咨询等模式在组织企业和人才培育机构的运用
学习非结构领导方式,在团体教练过程中的应用
进行团体教练的现场模拟示范,透过实操来学习相关团体催化与引导技术
专家介绍:
![](/uploads/tuanti-img/190701/11-1ZF11440409A.png)
许育光 博士
台湾清华大学教育心理与咨商学系教授/兼任系主任、辅导季刊主编。曾任台湾游戏治疗学会理事长、学校心理与咨商辅导协会发起专家暨理事长、人才评鉴与发展学会发起会员/理事。彰化师范大学辅导与咨商博士、美国马里兰大学咨商与人事服务系研究。
台湾专业临床心理师/ 咨商心理师双证照、美东团体与短期心理治疗学院培训、受训团体关系/团体分析咨询顾问、家庭与儿童早疗发展迟缓衡鉴专业认证、专业咨商心理督导与督导培训师。曾多次受邀赴大陆著名高校心理学系所/重要学会客座讲学、协助相关咨询督导与顾问工作。相关学术著作与发表项目横跨:团体咨商与治疗研究、多元表达性媒材咨商、儿童青少年咨商与家庭亲能促进、叙说与成长、学校与小区心理、人才与专业发展、未来心理与咨询等领域。
(责任编辑:yihan)
未来世界是一个跨领域合作与超智慧多样创新的社会,人才的定义和样貌也将会相当地不同,大学培育人才的概念,以及企业在培养员工职能的观点,也将会大幅的改变;透过团体形式来强化领导力和培育人才,是一种结合咨询、教练、以及人才领导力潜能开发的重要领域。对于高等教育(如何培育大学毕业人才)与职涯衔接(如何齐备未来就业力),以及企业里青年世代人才培育、中年主管职能促进,以及高阶领导接班等核心领导力等议题,团体工作的运用都可带来非常重要的成效和助益。在这个演讲中将会探讨:各种团体模式在企业员工协助和成长的运用和效益,并探讨多样的实作评鉴、团队/团体教练、团体咨询、团队减压、员工成长与发展方案等团体工作模式,在公司企业/社区组织和大专学务菁英培养方案中的运用。
2. 工作坊:职能发展与人才培育的团体工作
多样形式/多元取向的团体工作,对于企业各世代之员工身心健康和职能发展、以及人才评鉴和领导力培育等,均有可行的模式运用和效能促进。象是:怎么样运用团体工作来进行大学生的潜能开发?如何运用团体或团队进行年轻新进员工的职能培养?如何采用团体进行领导力的培训等?或是运用团体来进行危机事件的减压,以及采用团体来进行员工协助成长发展工作,都是企业顾问和咨询专家关切的议题。
本工作坊从职能发展与人才培育角度,从下列三个子题,来引导参与相关的实务体验和讨论,共同思考团体工作在企业/组织可运用的各样模式。其中,第一个是团体模式在人才评鉴实作上的应用,以及延伸的人才培育和职能发展应用;第二个为运用团体动力体验,来进行自我觉察和核心领导力的促进工作;第三个为大学人才潜能开发、组织企业新进员工可用的团体咨询和团体教练模式。分别说明相关内涵如下:
- 第一天:团体模式在人才评鉴与发展之实作
了解人才评鉴与发展培育的重要理念
探讨团体模拟评鉴实作在大学和企业新进员工的运用功能
透过体验和实作,学习如何建构效标和进行团体评鉴实作
实地进行团体人才评鉴实作,透过示范学习相关的技术和原理
透过观察记录和讨论,汇整模拟受评估者之潜能并提出具体的培育计划
- 第二天:团体动力体验与核心领导力训练
实地进行无结构团体动力,以及对自我参与团体的行为模式进行反思
体验团体的形式包含小型学习团体、大型学习团体,以及自由组合的组织机构活动
透过回顾自己参与团体的角色和人际互动,重新觉察和再确认自我领导力的学习方向
- 第三天:团体咨询与团体教练在员工协助历程之应用
了解团队教练、团体教练、团队咨询、团体咨询等模式在组织企业和人才培育机构的运用
学习非结构领导方式,在团体教练过程中的应用
进行团体教练的现场模拟示范,透过实操来学习相关团体催化与引导技术
专家介绍:
![](/uploads/tuanti-img/190701/11-1ZF11440409A.png)
许育光 博士
台湾清华大学教育心理与咨商学系教授/兼任系主任、辅导季刊主编。曾任台湾游戏治疗学会理事长、学校心理与咨商辅导协会发起专家暨理事长、人才评鉴与发展学会发起会员/理事。彰化师范大学辅导与咨商博士、美国马里兰大学咨商与人事服务系研究。
台湾专业临床心理师/ 咨商心理师双证照、美东团体与短期心理治疗学院培训、受训团体关系/团体分析咨询顾问、家庭与儿童早疗发展迟缓衡鉴专业认证、专业咨商心理督导与督导培训师。曾多次受邀赴大陆著名高校心理学系所/重要学会客座讲学、协助相关咨询督导与顾问工作。相关学术著作与发表项目横跨:团体咨商与治疗研究、多元表达性媒材咨商、儿童青少年咨商与家庭亲能促进、叙说与成长、学校与小区心理、人才与专业发展、未来心理与咨询等领域。
(责任编辑:yihan)