学历
彰化师范大学辅导与咨商学系博士

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任职
台湾咨商心理师专业证照、台湾小学教师证照
中台科技大学幼保系讲师
台北市学校辅导与咨询教师
彰化师范大学学生心理咨商与辅导中心特约心理咨询师

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专长
游戏治疗
表达性艺术治疗
团体咨询与治疗
创伤治疗
儿童与青少年心理咨询

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主要经历
京师博仁教育中心心理专业人才培养事业部特聘讲师
2015年8月份受邀到由泉州市妇联合会，泉州社区大学，泉州市青年心理协会联合主办的《如何减少孩子过度使用网络》为主题的“刺桐花课堂”担任主讲嘉宾
嘉义市咨商心理师公会第二届监事
彰化县咨商心理师公会总干事
嘉义大学学生辅导咨商中心兼任心理咨询师
台湾多个政府部门与私人企业的心理咨商培训讲师，带领上百场的培训课程

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翻译书籍与著作 
专业著作：学术期刊与学术研讨会共30余篇的论文
(1)《来画图吧！从分析心理学的观点了解儿童绘画与游戏的意义》
(2)《人本取向沙盘治疗》
(3)《进阶游戏治疗：儿童实务工作的必要条件、知识与技术》
(4)《督导好好玩：游戏治疗督导技巧》
(5)《创造性治疗：创伤儿童的实务工作手册》
(6)《创造性艺术咨商》

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游戏疗法课程受益
（一）教你学会结构式游戏治疗的系列技术
（二）教你学会结构式游戏治疗的技术
（三）技术内容丰富，包含：游戏治疗的八大基本技术、隐喻技术、角色扮演技术、心理评估技术
（四）技术易掌握，形式多样简单：以形话人、以物话人、家庭树图、家庭水族箱、生气棒、情绪管理三部曲等
（五）应用范围、人群广泛，且为大多数人易于接受的形式

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游戏疗法的适合人群
（一）学校心理辅导教师
（二）心理咨询师
（三）人力资源师
（四）社会工作师
（五）心理科（精神科）医务人员
（六）政府组织人事部门人员

(责任编辑：yihan)