关于音乐治疗的分类，主要是以临床方式、娱乐方式和教育方式三大模块来进行分类的。虽然它们在音乐治疗领域上有所区别，但彼此又是相互联系的，都有着共同的社会发展前景，都涉及生理、心理和社会方面的问题，都是以促进和恢复人的身心健康为目的。
 

一．音乐治疗的临床方式

音乐治疗的临床方式效果比较明显，适用于对患者的生理、心理和情绪障碍等疾病进行医学或心理治疗。这种治疗方式对治疗师在音乐技能、心理学知识以及医学知识方面都有相对较高的要求。这种临床方式在西方发达国家，尤其是在美国的运用，无论是理论上研究上，还是实际临床运用上都相对比较成熟。这种临床应用方式在我国尚处于初级探索、发展阶段。

二．音乐治疗的娱乐方式

音乐治疗的娱乐方式效果较为肤浅，规模可大可小，不需要医学方面的指导也可进行。这种活动的目的主要是为了娱乐、消遣，一般不需要患者付出劳动。娱乐式的音乐活动往往是为了长期住院的病人组织的康复性娱乐活动。比如通过举办舞会、音乐会、电影观赏、节目表演等形式，可以改善患者的治疗环境，促进他们的社会交往,同时,患者参加这些活动对自身疾病也有着较大的治疗作用，有利于他们的康复过程。

三．音乐治疗的教育方式

教育方式的音乐治疗通常是指在对特殊儿童的教育，尤其是在情绪障碍、智力障碍、语言障碍、学习障碍及生理障碍的儿童教育。在这一领域，音乐作为一种非语言的联系手段对儿童患者起到治疗的作用，通过适当的音乐技能训练，可以帮助儿童掌握抽象思维的概念，促进他们的想象力和肢体的协调能力。

了解了音乐治疗的分类，我们会发现不论哪种音乐治疗方式，音乐在意识的不同水平上都能起到积极的治疗作用，因此，那种认为音乐治疗是一种消极的疗法的看法是完全错误的，即使患者处于一种生理的消极状态，音乐同样会产生不容忽视的作用。患者通过参加他所能接受的音乐治疗活动，从各个方面接触音乐治疗师为他们设计的音乐活动，都能够达到恢复和促进其身心健康的目标。

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